نتيجة الطالب نيللى محمد خيرى على - الشهادة الإعدادية القليوبية 2026

نتيجة الطالب نيللى محمد خيرى على برقم الجلوس 12161 في الشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية الفصل الدراسي الثاني 2026 - المجموع: 90.00/280

الدكتور المهندس/ حسام الدين أحمد عبد الفتاح
تحت رعايةالدكتور المهندس/ حسام الدين أحمد عبد الفتاح
وزير التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليموزير التربية والتعليم
وكيل وزارة التربية والتعليم
مديرية التربية والتعليموكيل وزارة التربية والتعليم
بيان نتيجة الطالب

نتيجة نيللى محمد خيرى على

البيان الرسمي لدرجات الطالب في الشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية، مع المجموع والحالة والتحليل التفصيلي للمواد.

12161 سعد بن ابى وقاص ت ا ع
شعار المحافظةشعار المديرية
محافظة القليوبيةمديرية التربية والتعليم
نتيجة رسمية
اسم الطالب

نيللى محمد خيرى على

رقم الجلوس 12161 غير ناجح
32.14%90 / 280
الإدارة التعليميةبنها
المجموع الكلي90 من 280
الحالةمجموع ـ أنجليزى ـ دراسات ـ رياضيات ـ علوم ـ دين ـالحالة الأصلية كما وردت بالنتيجة
عرض ترتيب الطالب

يعرض ترتيب الطالب على مستوى المدرسة والإدارة والمحافظة.

الدرجات التفصيلية

كشف درجات المواد

المادة درجة الطالب النسبة المئوية التقدير
اللغةالعربية40من8050%مقبول
اللغةالانجليزية14من6023.3%ضعيف
الجبر14من3046.7%ضعيف
الهندسة4.5من3015%ضعيف
مجموعالرياضيات18.5من6030.8%ضعيف
العلوم12.5من4031.3%ضعيف
الدراساتالاجتماعية5من4012.5%ضعيف
التربيةالدينية22.5من4056.3%مقبول
التربيةالفنية14من2070%جيد
الحاسبالآلي13من2065%جيد
تحليل الدرجات

مؤشرات أداء الطالب في المواد

تعرض الرسوم التالية نسبة الطالب في كل مادة، مع عرض وزن كل مادة بالنسبة للمجموع الكلي.

اللغة العربية

40 من 80

وزن المادة من المجموع الكلي28.6%

اللغة الانجليزية

14 من 60

وزن المادة من المجموع الكلي21.4%

الجبر

14 من 30

مكون داخل مجموع الرياضيات، ولا يُحسب كوزن مستقل حتى لا يتكرر حساب الرياضيات

الهندسة

4.5 من 30

مكون داخل مجموع الرياضيات، ولا يُحسب كوزن مستقل حتى لا يتكرر حساب الرياضيات

مجموع الرياضيات

18.5 من 60

وزن مجموع الرياضيات من المجموع الكلي21.4%

العلوم

12.5 من 40

وزن المادة من المجموع الكلي14.3%

الدراسات الاجتماعية

5 من 40

وزن المادة من المجموع الكلي14.3%

التربية الدينية

22.5 من 40

هذه المادة غير مضافة للمجموع الكلي

التربية الفنية

14 من 20

هذه المادة غير مضافة للمجموع الكلي

الحاسب الآلي

13 من 20

هذه المادة غير مضافة للمجموع الكلي
قراءة سريعة للنتيجة

تحليل مبسط لأداء الطالب

يعرض هذا الجزء مؤشرات إرشادية مبنية على درجات الطالب في المواد.

حالة الطالبمجموع ـ أنجليزى ـ دراسات ـ رياضيات ـ علوم ـ دين ـالحالة الأصلية كما وردت بالنتيجة
أقوى مادةالتربية الفنية70% - أعلى نسبة بين المواد
مادة تحتاج دعماًالدراسات الاجتماعية12.5% - 5 من 40

ترتيب المواد حسب النسبة المئوية

التربية الفنية
70%
الحاسب الآلي
65%
التربية الدينية
56.3%
اللغة العربية
50%
الجبر
46.7%
العلوم
31.3%
مجموع الرياضيات
30.8%
اللغة الانجليزية
23.3%
الهندسة
15%
الدراسات الاجتماعية
12.5%
المجموع الكلي: 90 / 280

اجتياز الامتحان

نقاط تحتاج للتحسين

هذه المواد تحتاج إلى مزيد من الجهد والمذاكرة لأن الطالب حصل فيها على أقل من درجة النجاح.

اللغة الانجليزية 14 / 60
23.3%
مجموع الرياضيات 18.5 / 60
30.8%
العلوم 12.5 / 40
31.3%
الدراسات الاجتماعية 5 / 40
12.5%

ننصح الطالب بالتركيز على هذه المواد وتخصيص وقت أكبر للمذاكرة فيها

فرصة للتحسن

عزيزي نيللى

لا تيأس، النجاح قادم. الفشل مجرد محطة على طريق النجاح. اجتهد أكثر في المرة القادمة، واستعن بمعلميك وزملائك. أنت قادر على التحسن.

32.14% فرصة للتحسن
نصيحة للتميز المستمر

استمر في تنظيم وقتك وطور مهاراتك في المواد التي تحتاج إلى مزيد من التدريب، فالمراجعة المنتظمة تصنع فارقاً حقيقياً.

قراءة نتيجة الطالب

ملخص نتيجة نيللى محمد خيرى على

تعرض هذه الصفحة نتيجة الطالب/ة نيللى محمد خيرى على، المقيد/ة بمدرسة سعد بن ابى وقاص ت ا ع التابعة لإدارة بنها التعليمية، في امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية الفصل الدراسي الثاني 2026.

حصل الطالب/ة على مجموع 90 من 280 بنسبة 32.1%، وحالة النتيجة المسجلة هي مجموع ـ أنجليزى ـ دراسات ـ رياضيات ـ علوم ـ دين ـ. وتظهر قراءة الدرجات أن أعلى أداء كان في مادة التربية الفنية.

وبحسب بيانات الترتيب المتاحة، جاء ترتيب الطالب/ة 100 على مستوى المدرسة، و14,137 على مستوى الإدارة، و117,072 على مستوى المحافظة.

رقم الجلوس: 12161 سعد بن ابى وقاص ت ا ع 32.1%

فريق التطوير التكنولوجي بمديرية تعليم القليوبية

تم التصميم بواسطة فريق التطوير التكنولوجي بالقليوبية
أ/ أحمد عبدالفتاح يتمنى لكم التوفيق والنجاح